有緣人會訊

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與水共生共榮

撰文.鄭有妡
把資源榨乾後,要留下什麼給下一代?
與廖桂賢老師進行對話之前,知悉老師對於水環境的研究深刻,求學至進入職場,旅居過不同城市,於是我們的對話從不同城市的環保作為開始。