撰文．顏靜
Here on Earth 青少年環保媒體教育計畫 世界地球日發表成果
英國物理學大師霍金認為宇宙有一千億個銀河，每個銀河包含上億恆星，在這麼大的地方，地球不可能是唯一有生命的星球，要不然，真的是很巨大的資源浪費。
如果，這樣想像吧，把地球上那麼多種不同的生物、人種，以及我們還不知道的外星人和外星生命，都「共處」在這個無限的大宇宙內。這樣想，對「共處」這個詞，是不是就多了更深一層的體會呢？
種種創世神話中，蓋婭（Gaea）是我們熟悉的，她被稱為大地之母，後來又由她創造出 優利納斯神（Uranus），他們生下獨眼巨人族， 獨眼巨人再創造出電神和雷神，住在天上。近 年生態意識抬頭，有人曾借用這則神話提出「蓋婭假說」，因此，我們通常會說，地球就是所有人的母親。
1972 年，《 只有一個地 球（Only One Earth）》的呼喊，首先由英國經濟學家芭芭拉．沃德和美國微生物學家勒內．杜博斯，受聯合國人類環境會議秘書長莫里斯．斯特朗委託創作的討論全球環境問題的著作，在斯德哥爾摩召開的聯合國人類環境會議上發表，並作為非官方的背景資料。該書指出人類所面臨的環境問題， 呼籲各國人民重視維護人類賴以生存的地球。那年的第一屆環境會議，我們只有一個地球，就成為全世界愛地球人士的共識和面對的問題。
《只有一個地球》的副標題是「對一個小小行星的關懷和維護」。從那時候開始，各種愛地球的行動也相湧提出，人類相信，地球的發展是整體性的，沒有人類或國度可以置身於工業大國造成的汙染當中，如果不趕快阻止生態的危機，地球母親就會瀕於滅絕。
青少年環保媒體教育計畫：為地球發聲
在各種各樣的行動中，靈鷲山由心道法師秉著「愛地球、愛和平」理念和志業，急著向世人呼喊「我們只有一個地球」，多年來，靈鷲山參與守護地球生態、海洋環境不遺餘力。有愛地球行動的地方，就有靈鷲人的身影。
心道法師說：「地球的未來，也是人類的未來。」而人類的未來，奠基於青少年世代。靈鷲山結合環保和媒體教育為輔，為青少年設計一系列培訓課程──「青少年環保媒體教育計畫」，2020 年 11 月正式展開。
這場行動，由生命和平大學、紐約禪空間共同參與，青少年發聲網、Magic Box 協辦， 希望吸引青少年發揮巧思，發掘對環保議題及媒體製作有興趣，並願意投身環保運動的青少年， 透過專業的課程培訓，培養一群有媒體專業素養的環保尖兵，共同守護地球的現在及未來。
以臺灣、紐約、倫敦，14 ～ 19 歲青少年為目標對象的「青少年環保媒體教育計畫」師資群包含：媒體專業從業人員、紀錄片導演、環保議題專家等。計畫共分 3 階段：第一階段為網路課程培訓，課程內容為媒體影音製作及環保專題； 第二階段遴選第一階段的企劃案進行深度發展， 並為入選團體搭配專業影像創作者及環保議題 研究者做為團隊導師，進行影片實作，透過師徒共學、田野實察等方式，以科學性、知識性內 容，豐富影片深度；今年第三階段期間，適逢 4 月 22 日世界地球日，當天會發表影片成果。
課程規劃多元且循序漸進，希望培養獨當一面的媒體環保專業人才，有能力執行環保影片企劃、製作及影展策劃等一系列項目。課程內容也結合理論與實務，並帶入環保精神及靈鷲山的宗風「慈悲與禪」。
為了發掘出關注環保議題、對影片製作有興趣等特質的青少年，主辦單位設計系列問卷， 以此判別學生是否關懷自己以外的世界？對環保議題了解是否夠深入？以及是否懷抱著改變世界的熱情？
自去年 11 月 7 日報名截止，近 40 位報名參與計畫，臺灣入選8 位、紐約13 位、倫敦5 位， 其中高中生 20 位、大學生 6 位，顯見環保議題是全球關注且不分年齡的，而這樣的計劃，能刺激青少年開發創意、組織靈感，落實具體想法。透過同儕討論，培養青少年在團體中「表達」及「接納」意見的能力，同時達到跨國、跨文化交流的成果。
灌輸環保意識，讓幼苗長成一片森林
希臘人曾把父親比喻成一棵巨大的樹幹， 成長出來的整座森林，就是希臘社會。由一棵樹長成一片森林，其實就是當年希臘人觀察到的自然法則。而靈鷲山更回過頭，要從一株幼苗就開始灌輸環保的意識，然後長成蔚然的森林。
法國動畫電影《米芽米咕人（Mia and the Migoo）》則說，有一棵巨大的地球樹，是根在空中、枝葉在地底倒栽過來的，由一群泥土做成的米咕人看守著。如果樹枯死了，地球就會滅亡，但無知的商人卻為了想賺更多錢，要破壞這棵樹。我想這部動畫的導演賈克黑米吉黑賀， 一定讀過希臘人寫的書。
動畫中，來森林找爸爸的小女孩米芽遇見米咕人，米咕人原本不知道什麼是爸爸，米芽解釋：「爸爸就是和媽媽一起賜給我生命的人。」有了米芽的譬喻，後來地球樹遭毀壞後，米咕人在地底找到種子，就若有所悟地說：「爸爸。」從這枚種子裡，又重新長出地球樹，冰凍湖面融化，嫩芽茁長，地球又得到另一次生機。賈克黑米吉黑賀也可能讀過古印度人的書，印度的《摩奴法典》就也如此寫道：「女人是土地，男人是種子。」
現在你得到了兩種說法： 地球是母親，也是父親，類似心理學家榮格提出的「陰陽同體」，是一種最原始的型態，榮格把它稱為「原型」。
你也會想，大自然如果是所有生命的起源， 所有人類，就像《米芽米咕人》主題曲的歌詞：
「我們都是地球的孩子，每個人都是米咕。」如果孩子調皮搞怪，不愛惜資源，爸媽可是會生氣的。
與大自然共處，就請把自己想像成米咕人， 都是孩子，都負有看護地球樹的責任。
生命和平大學的主責法師顯月法師表示， 心道法師一直希望靈鷲山能創造愛地球的平台， 大家共同做一件事情，讓人們正視生態永續的問題從而投入環保。靈鷲山一直透過各種多元方 式，持續推廣、實踐「愛地球、愛和平」理念。
法師接受記者採訪也提到，青少年期是很多觀念養成的關鍵時間點；青少年有自己的視野，自己的敏銳度，很多他們看見的東西，從成年人的角度不一定能看見2030 年、2050 年都是一個指標性的地球危機的時間，也是這群青少年當家作主，直面環境生態衝擊的時候，這群國家未來的主人翁，要有地球生態危機的敏銳度跟危機感，而這次計畫主要是啟發青少年的五感跟世界連結，進而認同自己是地球一份子。
第一堂課凝視和平安禪的練習，讓學員感受到天人合一，大自然的寧靜祥和，透過課程回饋也發現，青少年對海洋的感覺都是非常美好的──讓他們從這個美好的念想開始，再實地探訪海洋生態，看到現狀，感受海洋生態面臨的危機，透過影像創作守護地球，為海洋請命， 就是透過科技療癒地球的一種實踐。
出處: 有緣人月刊292期
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