撰文．荒木
有了孩子之後，總是在想，要用什麼方式引導孩子，讓孩子變得更好呢？
每個孩子的根性不同、習氣不同，儘管因為社群平台與媒體傳播的便利性，讓身為家長的我可以接收到許多親子教養的訊息，但是方法太多，又不全然適用於自己的孩子身上，於是只能一邊嘗試一邊摸索，不知不覺也拉拔到小學三年級了。
做為一個佛弟子，其實也曾想過，要如何讓佛法進入到孩子的生活中，既要能讓她懂，但又不能太繁瑣，做到真正的佛系育兒。奈何自身都還有許多東西搞不明白，能講得出口的在孩子耳裡又太像是在說教，實是無奈。
大女兒在年紀尚幼時曾參加過一、兩次其他地方的半日佛學營，活動的過程對小孩來說當然有趣，但家長並沒有參與，也就少了更多的互動與共鳴。也許是孩子當時還小，很多東西聽過就忘了，加上只有半天的時間，能體驗到的也不夠深刻，是以對那些過程竟忘得一乾二淨， 只留下好像有去過的印象。所以對她來說，參加這一次靈鷲山慧命成長學院於臺北講堂舉辦的「佛陀牽著我們的手」親子學佛營，就是一個新的開始。
從一頓飯，看見彼此的成長
一整天的親子學佛營參加下來，活動算不上多，但卻很充實地在每個分秒都能沉浸其中，踏實地參與每一個環節，即便放香休息了還意猶 未盡，絲毫不覺時間之須臾；但細數下來其實也做了不少事，不僅能從各個層面去體驗，且都能收攝在一起，令人不感繁雜，而且收穫頗豐。
整個活動給人的感覺，就像孩子們扮演著佛陀的弟子，跟隨佛陀扮演者繞行時一直念著的那句話：「離兩端，行中道。」安排得恰到好處。
恰到好處的還有親子攜手與放手的拿捏，而這也是身為家長在教養時不得不面對，卻又舉棋不定的問題。在管教與信任之間，總時刻擔心 著孩子會不會突然搞出什麼狀況，又怕過分地干涉會剝奪孩子成長的機會。
也是這次的親子學佛營讓我看見，其實放手和攜手從來都不是問題，問題一直都在於親子之間的心有沒有被安頓好。
就拿吃飯來說，大女兒吃飯一向都很慢，而且不大專心，有時囫圇吞棗後，碗中還剩下不少就推說不吃了，然後跑去找水果和點心吃；而我和太太基於擔心她沒吃飽、沒營養，又不希望她浪費食物，就會不時提醒她各種吃飯時出現的狀況，想當然爾一定會出現孩子不耐煩和反抗的情緒，然後就會陷入僵局。
這次體驗佛門儀軌用餐時，起初她還不時轉頭看我是不是在盯她，好像擔心我會一直提醒，等到確定我沒打算理會她後，才安心地轉頭吃便當。但在法師的提醒下，意外地看見她竟能專注且仔細地咀嚼送進嘴裡的每一口飯菜，安安靜靜地吃完便當盒裡的齋膳，一粒米也不剩，吃完後還對我送上一副「看吧！我也能做到」的笑容。
佛法的訓練不就是以「戒、定、慧」去對治從「身、語、意」造作而生的「貪、瞋、癡」嗎？且不說她在外面會有偶像包袱這件事，但「過堂」用餐前的規約宣導、沒有壓力的平常心，然後加上覺察自己言行是否得當的引導，讓她很完美地吃完這一餐，沒有貪戀聊天與3C，沒有抱怨食物好不好吃，沒有不恰當的行為。那我呢？因為學習放手，所以不用因為愛與擔心而嘮叨，沒有生氣和煩躁，也更能去觀照自己的起心動念。看見彼此的變化，不由得深深地讚嘆，原來這就是佛法。
視角轉換，成為彼此的「牽手觀音」
參加親子學佛營，要學習的不只是孩子，還有家長。記得有一位媽媽在分享心得的時候哽咽了，畢竟家長能夠有這樣的機緣與孩子一起 學習成長，是一件既難得又令人感動的事。
從大女兒3、4歲時就開始帶她去參加各式各樣的課程，但能夠讓親子一起學習的機會卻很少很少，這種提升靈性的課程幾乎沒有，因此對於能參加這一場親子學佛營的機會，真的是非常的珍惜，而這樣的心情也在一起創作千手觀音時表現無遺。
誰是我們生活中的觀音菩薩呢？在講師的故事引導下，和孩子一起討論，一起描繪生活中為彼此守護和奉獻的那些瞬間，用畫筆畫出屬於 我們家的「千手觀音」，還有隱藏在其中對彼此的感謝。
其實孩子是有很多想法和感觸的，只是很多時候都因為家長的主導而被限縮了、壓抑了。換成孩子來主導，從他們的視角看這個世界，其 實也很精彩。佛陀說眾生平等，親子之間不也是平等的嗎？互相學習，互相感恩，互相成為對方的千手觀音。嗯！也可以是「牽手」觀音。
在生活中為紮根菩提種子澆水
回到家中，看著她一進門就對媽媽和妹妹不停說著「那馬斯戴」、「敏戈拉巴」、「扎西德勒」等不同國家的佛門問候語，還要妹妹學她一起說，又拉著媽媽絮絮叨叨在學佛營中學到的東西，數著包包中收集到的獎品貼紙，頓時覺得莞爾又感動。那些貼紙不僅僅是她上台表演和互動拿到的，有更多是她在營隊中與當天才認識卻玩得很要好的兩個朋友互相交換的。
我覺得很有意思的是，3個小孩拿到重複的貼紙，自己只保留1張，剩下的就分享給對方，最後發現怎麼手上還有好幾張重複的貼紙，才決定要平分帶回去分享給各自的朋友。
我想這樣的分享也是一種布施和供養吧！把覺得好的東西分享給身邊的人，希望對方也可以更好，就如同佛陀把覺悟的法教傳授給眾生， 我們發心供養佛菩薩一樣。
看著她吃晚餐時手穩穩地端著碗，猶如法師教導的端碗持筷如「龍含珠、鳳點頭」，不再如平常那樣趴在桌上吃，心裡多少有些安慰。雖然不知道她在這次的親子學佛營中學到的東西能記住多久，但我相信佛法的種子已經深深地在她的心田裡紮根了。
藉由這次的課程，我也好好地思考了一下怎麼用「身好、口好、意好」以及她貼在「三好願行樹」上立下的目標，來讓親子的關係更好。怎樣透過佛法安頓好彼此的心，也許這就是佛系教養學的真諦吧！
來源：第357期《有緣人月刊》